Case studies
Case Study
Hier, wo wir leben
Kreative und künstlerische Einbindung von Kindern und Jugendlichen in die Zukunft des Bezirks
Was ist passiert?
Es handelte sich um einen künstlerisch geleiteten kreativen Prozess mit dem Ziel, das örtliche Viertel zu mappen, neu zu bewerten und schließlich zu verändern und dabei Kinder und Jugendliche als Hauptinterpret*innen einzubeziehen. Das Projekt gab Einblicke in das Alltagsleben der Kinder und Jugendlichen in der Gegend: ihre Nutzung der Gegend, ihre Gedanken, Interessen und Träume, Orte, die sie mögen und an denen sie sich treffen, sowie Details, die ihnen auffallen. Erreicht wurde dies durch Fotografie, Film, bildende Kunst, kreatives Schreiben und konkreten künstlerischen Ausdruck, der öffentliche, persönliche und poetische Erzählungen miteinander verbindet. 400 Kinder und Jugendliche aus den örtlichen Schulen, dem Jugendzentrum Klubhuset und dem Hort (SFO) arbeiteten zusammen mit 12 Künstler*innen an mehreren miteinander verknüpften Projekten. Sie schufen Skulpturen und Gedenksteine, Zeichnungen zum Thema Heimat, fotografierten geheime Orte und Begegnungsstätten, schrieben Texte, die von den benachbarten Wäldern und der Meeresküste inspiriert waren, und produzierten Musik, Filme und Medien über ihr Gebiet.
- Wer kann helfen?
- Jugendzentrum
- Schulen
- kulturelle Einrichtungen
Warum?
Ein großes Problem ist die Stigmatisierung, die mit Lindholm verbunden ist. Diese Schwierigkeit besteht seit Jahrzehnten, obwohl die Gemeinde mehrfach versucht hat, sie zu lösen. Die Vorurteile betreffen Sicherheit, Sprache, kulturelle und religiöse Fragen, soziale Benachteiligung und einfach das Gefühl der Entfremdung. Der Akt des "Brückenbauens", wie Lindholm Indefra sagt, scheint entscheidend zu sein.
Das Projekt zielt darauf ab, die Kinder und Jugendlichen dabei zu unterstützen, mit und in der Gemeinschaft zu arbeiten, ein stärkeres Gefühl für die Identität der Nachbarschaft zu entwickeln und eine aktivere und offenere lokale Gemeinschaft zu fördern. Dieser Ansatz ist auf den öffentlichen Raum ausgerichtet. Das Ziel bestand darin, diese Perspektiven in verschiedene grundlegende geplante Veränderungen in der lokalen Gemeinschaft zu integrieren. Wir hofften, diese Perspektive in die Entscheidungsprozesse und in Bezug auf die Planungs- und Gestaltungsprozesse auf verschiedenen Ebenen einbeziehen zu können.
Wie? (Tools & Methoden)
- Die grundlegenden Phasen des Projekts dienten als Verankerung und als struktureller Rahmen, der wichtig war. Die Phasen und Prozesse mussten individualisiert, neu geplant und oft miteinander verknüpft werden.
- Mapping: "Hier, wo wir leben" erwies sich in vielerlei Hinsicht als ein umfangreiches Mapping-Projekt. Es zeigte die vielen verschiedenen Perspektiven der Kinder und Jugendlichen auf und verdeutlichte ihre Erfahrungen und die künstlerische Kommunikation im Quartier.
- Visioning: Die künstlerischen, co-kreativen, spielerischen, nachdenklichen, persönlichen und erkundenden Teilprojekte sind in vielerlei Hinsicht visionär. Sie schaffen alternative, persönliche, detaillierte und vielstimmige Ansichten über die Nutzung des Viertels aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen. Entscheidend war es, die Prozesse und Ergebnisse sichtbar zu machen und durch Ausstellungen und Publikationen zu kommunizieren.
- Designing: Die Entwurfsphase umfasste die Schaffung neuer Formate der interdisziplinären Zusammenarbeit innerhalb der Gemeinde, die Ausgestaltung von öffentlichen Ausstellungen, die Gestaltung von Elementen und Inhalten des öffentlichen Raums "Friheden", die Entwicklung neuer Methoden der künstlerischen Co-Kreation sowie das Cultural Planning und die Gestaltung eines Rahmens für die Beteiligung von Künstler*innen und lokalen Kultureinrichtungen.
- Implementation: Die Umsetzungsphase umfasste die Arbeit mit speziellen Arbeitsgruppen mit spezifischen Aufgaben, einschließlich Kunst und Kultur, sowie Partnerschaften und Traditionen. Darüber hinaus wurde an der künftigen Finanzierung der Aktivitäten gearbeitet. Ebenso wurden neue physische Plattformen geschaffen, wie z. B. ein Kulturcontainer. Dabei handelt es sich um die Übernahme eines Ladens als Projektraum und ein neues Festival für Kinder und Jugendliche auf der Grundlage von UCP-Methoden. Schließlich werden neue Methoden zur Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen in Stadtplanungsprozesse für die Zukunft entwickelt.
Für wen?
- Erstens werden Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 18 Jahren in erster Linie über Schulen, Kindertagesstätten und Jugendclubs angesprochen.
- Zweitens wird die Gemeinde Lindholm indirekt über die Aktivitäten mit Kindern erreicht. Sie ist aber auch eine Zielgruppe für die öffentlichen Kunstaktivitäten in der Nachbarschaft von Lindholm.
- Drittens, die Bürger*innen der Stadt Nykøbing Falster, deren Meinungen und Einstellungen durch das Projekt angesprochen werden.
- Viertens, andere spezifische Zielgruppen, wie das Projekt von Camilla Berner, das ältere Menschen einbezieht und Verbindungen und einen Dialog zwischen den Generationen schafft.
- Wie viel Zeit wird benötigt?
- 4 Monate erstes Mapping
- 17 Monate Visioning mit fortgesetzter Mapping-Arbeit
- 9 Monate für die Implementation von Aktivitäten, die Mapping, Visioning und Designing kombinieren
Worauf sollten wir achten?
In Wirklichkeit ist der Zeitplan noch komplizierter, da es viele Teilprojekte gab. Diese waren von externen Zyklen und Zeitrahmen abhängig, z. B. von Schuljahren und zusätzlichen Finanzierungszeiträumen. Eine der Lektionen, die wir gelernt haben, ist, dass das Sommerferienprogramm flexibel sein muss und eher aus offenen Workshops als aus einem ganztägigen oder einwöchigen Programm bestehen sollte.
Was ist gelungen?
Jedes Teilprojekt mit seinem starken co-kreativen Prozess hatte seinen eigenen Wert, und die verschiedenen Präsentationen, Ausstellungen und Veröffentlichungen waren wichtig. Das Projekt erhielt ständig neue finanzielle Unterstützung, und es war von großem Wert, die Projekte fortsetzen zu können. Die Arbeit in einem so komplexen Bereich erfordert Zeit. Zeit zu haben, um Beziehungen und Traditionen aufzubauen, ist wichtig und der Schlüssel zu diesem Prozess. Das Projekt konzentrierte sich auf ein hohes Maß an künstlerischer Qualität und auf das integrative, experimentelle und ko-kreative Potenzial der Kultur. Auf der Grundlage der Erfahrungen von "Hier, wo wir leben" wurde eine Partnerschaft mit mehreren Partner*innen im Rahmen eines erweiterten Programms 2021-2024 mit zusätzlicher Unterstützung des dänischen Kunstrats und lokaler Mittel geschaffen.
